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因为戏份不长，时间也不多，卫书洵一考完试立即赶拍，等到拍完，居然还赶得上回家过年。于是卫书洵便高兴的回家过年。
拍戏的事，卫书洵没有跟家里说，他并没打算真的混娱乐圈，跟爸妈说的话，他们大概更希望进娱乐圈吧。毕竟明星是看得见的荣耀，而科学家，别说看不见，这世上有多少人能真的成为科学家呢？那是比明星还要艰难的事业。
因为冬天太冷，卫书洵没让爸爸来车站接他，自己打车回家。在小区门口下车时，有一辆白色宝马停在的士后，似乎嫌被的士挡了路，发出嘀嘀的吟笛声。
的士其实是停在路边的，并没有真正挡到小区门口，但的士司机不敢跟这种嚣张的土豪理论，匆忙开走。
卫书洵拖着小行李箱走进小区，那辆宝马车缓缓的跟在他身旁，后车窗降下，露出一张似陌生又似熟悉的脸：“卫书洵，你从那出来了？”
这种问话，好像他是从监狱出来似的。
卫书洵深呼吸，忍下和他吵架的冲动，不管怎样，好歹也曾是死党：“冬南，你回来过年？”
车里的严冬南穿着一身黑色西服，嘴上叼着烟，身旁还伴着一位艳丽的美人，一副*成功人士的派头。明明是同龄人，严冬南俨然已经是位成功的大老板，而卫书洵，却是戴着眼镜的乖学生模样，两人之间已天差地别。
“是啊，你怎么走路回来的，没车啊？”严冬南明知故问：“要不要我送你一程？”
都已经到小区门口了，还故意问这种话。卫书洵没有受辱的感觉，只觉得严冬南吃饱了撑的。“成熟点，严冬南，你已经是社会人士了。”
那种赚了钱跑回来跟旧友炫耀的模样，真的很幼稚。
“你……哼，开车！”
把严冬南气走，卫书洵无所谓的拖着行李箱回家。他还记得严冬南当初回来是要接手什么生意，所以一点也无法为他的事业有成开心。
和爸妈过了一个温馨平静的新年，卫书洵发了一大堆祝福短信，自己也收获一大堆祝福短信。周泉是在年初三才给卫书洵发来祝福短信，还抱歉说这段时间太忙，卫书洵轻笑着回复了一张图片。
他在电视新闻上看到了周泉，虽然只是一晃而过的镜头，卫书洵还是一眼认出，还特地在网上查找新闻，才截下这张图。
虽然不清楚周泉现在的工作和职务，但周泉的事业显然已经越来越成功，卫书洵衷心的为他感到高兴。
转眼过年结束，卫书洵再次返校。现在已经是大三第二学期，电子科学与技术专业的课程再度减少。只有《单片机应用》，《dsp芯片原理与应用》，《arm嵌入式接口技术应用》三门课程。按照辅导员的说法，对课程有信心的人，现在就可以考虑毕业论文的事情了。
不过卫书洵可轻松不起来，dsp是一种新型的数字信号微处理器，它和单片机有相同原理，但比单片机更智能，每秒可运行上万条复杂的指令程序，而arm是32位单片机的微处理器，它的最大作用是在保证高性能的前提下，能尽量缩小芯片的面积，并降低功耗。
这是来自于学习机的解说，这两门课程是目前世界电子技术中的前沿科技，同时后世的技术，基本是以这几项技术为核心进行的改革。学习机很重视这两门技术，在卫书洵拿到课本的时候，它的屏幕就一直在跳闪：“任务！任务！任务！学习《dsp》《arm》《soc》《cpld》《fpga》几项技术。”
“这些是什么？”除了前两个，后面三个卫书洵根本不认识。
“微处理，系统，芯片，逻辑，它们是组成智能系统的核心。”学习机的声音仍旧是平板的电子声，但卫书洵似乎能感觉到他的激动：“经我分析，这几项技术是未来智能的核心。”
卫书洵恍然：“也包括……你的智能核心？”
“是的。”学习机肯定的回答：“如果你能学会它们，再加上我资料库中的技术，或许能对我进行一次升级。”
虽然没有感情，但做为一个智能，学习机自然希望自己拥有更多的功能。他此前都没提，是因为他并不知道该如何升级自己。看到《dsp》和《arm》时，他习惯性的对这两项技术进行搜索，再对比未来科技，突然发现它们的作用和自己具备的功能似乎有些相同。这两项技术，应该是未来微处理系统的前身。以此为契机，学习机对其他科技进行对比和筛选，数十万条科技的交叉对比后，选出了这时代所拥有的另外三项技术。
虽然他的升级光靠这几项技术还不够，不过以卫书洵的天赋，只要学会这几项基础，就能吃透他资料库中的很多未来科技，再加上卫书洵本身的聪明才智，三五年后给他升级绝对没问题。
“你还可以升级？”卫书洵很惊喜，学习机现在对他的作用已经很小了，只能提供一些技术资料的帮助，简直是跟词典一样的功能。做为一个难得的高智能，这是很浪费的一件事，如果升级可以让学习机有更大的作用自然是好事。当然，如果能因此离开他的身体就更好了。虽然不讨厌学习机，不过有个会说话的家伙在自己身体里，还是感觉很怪。
所以虽然电子科学与技术专业这学期只有三门课，卫书洵的课业仍旧很辛苦。而且还要加上工程力学专业的课程。工程力学这学期的课程是《流体力学》《c》《matlab》，只有三门课，《c》《matlab》都属于编程系统类型，虽然重要，并不是非学不可的课程。像赵教授，关教授做研究时，编程这种耗费精力的工作，一般都是找个会编程的助手就ok了，卫书洵也打算如法炮制。倒是《流体力学》，先不说它在宇航中的作用，它的教学讲师，是当初卫书洵参观西林航空中心的带队李教授。
李教授并不知道卫书洵成为西林航空储备人才的事，但他对卫书洵印象深刻，第一次看到有大二学生能参与西林航空的实验，而且还在所有参观的人员离开后，被留下来继续参与实验。
他对卫书洵印象良好，并充满期待，于是上课时，最喜欢做的事就是点名卫书洵，让他回答问题。
“……！！”卫书洵简直要被李教授慈爱的眼神弄哭了，从没有哪位教授在上课时这么盯着他，他现在上课，真的... -->>
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