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艺术教室：
学校还在那天，安排了艺术团表演秀，小皮参加的是合唱团。
角度不好，拍不到好照片。
那天，小皮囡换上这套表演服，坐在家门口等我。
我忍不住偷拍她，会选择在鲜花丛中看书的女孩，多美啊！
对了，学校在那晚还提供免费的冰淇琳
放假的第一天，小皮囡左手拖一只大书包，里面沉甸甸的塞满这一学期所有的书。平时老师是不允许他们把课本带回家，除了有作业的那一课，估计是怕孩子们读成书呆子；右手拎着满满的一塑料袋，接过时很有几分重量，问她是什么，她说是平时上课时做的作业。
看着里面花花绿绿的，按捺不住回家第一件事就拿出来看个究竟。
阅毕，两个想法：
1、这书读的，不就是玩嘛！
2、听有几个特别想不开的父母说过要把孩子送回中国去读书，说这里学不到东西的。
——算是整明白他们为什么这么想了。
首先请欣赏，小皮囡的月记。
开学的第一份“月记”。
瞧瞧，这才几个字啊！离中国四年级要求的五百字、八百字作文.....呵呵！
小皮囡在旁边不服气，说：人家已经写很多了，已经把小苹果都写满了！
这是十月份，写万圣节。
十一月的“月记”，她自己也忘了是什么了。
十二月，写回国探亲。
一月，写在中国过元旦。
二月，写情人节。
三月，棉花飞了，又回来了，又飞了，又回来了，哈哈！
最新情况：又飞了。
四月，春假，夏威夷之旅。
五月，写的是皮囡喂养的一只蓝色的野鸟，她给它取名：菲莉。
皮囡说，起先，菲莉是来寻找“棉花”和“木棉”掉到地上去的碎食。后来，她索性每天都洒一把米在后院特定的位置。据皮囡说，菲莉会在每天的傍晚时分出现在院子里。
美国的小报纸，貌似有点单调，一个版面搞定。
历史课上，画的加州地图。
老师每讲完一本书后，要求同学们做的读后感。
读后感二。
读后感三
历史课，MISSIONPROJECT，组织去实地考察——美国给印地安的人收留所。
然后，所做的观后感1.
观后作品二。
观后作品三。
观后感4.
观后感5.
阅读某部书后的读后感。
阅读了解著名画家的作品，然后按照本画家的画风自己动手创造一副画和写一篇读后感。
（1）
（2）
（3）毕加索。
（4）梵高。
每位小朋友选择一种自己喜欢的植物或者动物，拍下照片，然后写篇小文章。
历史课，
这是小皮囡做的加利福尼亚地图。
另一本书的读后感。
皮囡说，这是她最喜欢的一本书。
美术课。
家里的一角，被小皮皮霸占为她画画的地盘。
她的书桌，常常按照她上演的故事摆放她的小演员们，自导自演可以和他们玩上一两个小时。
四年级作品展，她想给迈克同学一个惊喜。
被书包围，她乐在其中。
这一年，小皮囡的确如我所料的：非常愉快、非常自信、非常优秀、非常轻松地度过这个不平凡的四年级。
心情上，每天高高兴兴上学，快快乐乐回家。
社交上，已经交到两位很知心的朋友。
成绩上，很给力。
英语：B
数学：A
历史：A
科学：A+
阅读还没有到美国小朋友四年级的平均线，但口语已经完全没问题了，一口纯美语，讲起来好好听。
明天回国，好兴奋啊！
打包时发现50瓶（钙片+小熊糖）分五个箱子还装不下，每箱23公斤的上限，每一瓶就是1公斤。
赶完这篇博，然后还要去图书馆还书，再去健身馆冻结卡，再去一下老师那，再继续努力把行李全塞进去，然后就期待着回国见父老乡亲们啦！哈哈，太激动，太开心了！(未完待续。)