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、宋德
木头师弟这个名号很传遍书院，但莫叶并不喜欢，因为她很容易就从这四个字当中嗅出一股轻视味道。
作为记名弟子，自然是要受到书院一定区别对待。明显之处，例如书院幼学课程，记名弟子就无法获得全部听讲权力，而只能听一些基础课程－－－哪怕课室内有空余座位。
此时正值学院放冬假时节，少学和正书院还能有不少少年学子们留下来刻苦努力。但他们愿意大冬天不回去过冬假，坚持留书院吃苦，这自然有他们必需吃苦理由。实际上也是一个共同理由与目标，那就是科考入仕。
不过这一点似乎跟幼学关系不大。幼学学子只需要完成很基础学业，没有科考压力，甚至一些学子完成幼学学业就会回家跟着父母开始学经商。而此类幼学学子家长送孩子来书院念书目，只是想让孩子从小颇有名气礼正书院渲染一下习惯和气质，并不指望他们取得什么功名。
学子们目标明确，因而每逢冬假，幼学和少学与正书院中学子们去向也是截然不同。
这个时节，幼学分院童生早已走得干净。原本为了让刑风入学时不会那么尴尬，才会选择这个清冷季节送刑风来入学刑老汉并不了解这个情况。邢老汉只知道，往年冬季他来县城兜售野味时，能见书院门前时常有学子出入，但他料想不到书院分有少学和幼学，并且目性区别如此之大。
这样一来，作为记名弟子，原本就无法听教所有课程刑风书院整个冬假时节几乎成了闲人。
后来院长也觉得如此实有不妥，思量之后让刑风暂时挂名少学。这样一来，当少学有文字课时候，刑风可以坐学堂中后一排旁听。而刑风本是记名弟子，少学中那些他无法听懂课程正好也可以不用听了。
莫叶向林杉讨要少学课程表。因为莫叶是幼学童生，讨要少学课程没有用处，为此她费脑汁编了一个理由，但还是被林杉一眼看出她目来。
不过，林杉并没有直言拆穿莫叶谎言，只是将半个月课程表交给莫叶后淡淡说了一句：十五日、二十一日这两天，少学文字课是诗词解义，邢风不用听课。”
莫叶很明白师父意思，不禁顿时心生感激。当她正要再说些什么时候，就听林杉温言说道：书院，你们是师兄弟，有交流是应该，但要注意礼节和分寸。”
莫叶放心下来。那天马车上，林杉允许莫叶下车是第一步；后来茶楼上，林杉承诺是第二步；今天，林杉能这么说是第三步。当初莫叶忍不住对雪好奇想出门看看，却不光明正大走出院子，而是偷偷爬上院墙，其原因就是一直以来林杉管教太严。而这些日子里林杉对她从一到三宽容与帮助，让她模糊收到一条信息。
林杉允许自己结交邢风这个朋友。
而重要是，莫叶非常希望有邢风这个朋友。
－－－－－－
腊月十一日，这天寒风依旧。清早莫叶依然是抗拒着浓浓回被窝睡回笼觉冲动起床洗漱，却是来到书院后瞬间精神起来。
因为她看见邢风一抹背影入了少学课室，而今天去书院时候，师父马车上告诉她，从今天起她将结束藏书阁看书书院学习生活，也要像邢风那样到少学听文字课。
同样是入幼学，同样是暂少学、只听文字课，但她与邢风书院身份却有着本质不同———不，是与所有书院学子们都不同。开学后她理所当然回归幼学，但邢风只是记名弟子，有着被除名风险他以后路又会怎么样走下去呢？
从大门处随着众位师兄们缓步进入课室莫叶走到后一排书桌旁，她看了一眼端正坐于右手靠窗边邢风，心中有着些微惆怅意。她没有跟邢风搭话，只是默默坐到了左手边窗户旁书桌边。
对于倾全部精力吸收知识学子来谁说，先生于课堂上讲每一段话都是那么鲜有趣，如同甘泉填满并滋润着他们空乏大脑。
能书院放东冬假时节坚持留书院继续学习，这样学子里或许有一两个是被父母逼迫才这么做，但大部分学子还是抱着诚心学习。莫叶今天是入学以来第一次当堂听课，即便是越级听课，自己年龄和资历与周围师兄们截然不同，多少会自觉有些怪异，但她依然是满心兴奋、好奇与认真，感觉堂课似乎也过得了很多。
下课后，待先生离开，少学学子们便三三两两聚到一起，交流刚才学习心得和讨论疑惑之处。做为旁听童生，莫叶和刑风这个时候便仿佛被大家孤立了一般。奇怪... -->>
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